原本以为四个月的时间很长，但却仿佛转瞬即逝。似乎经历了许多，却又觉得远远不够。

加州是一个很讨人喜欢的城市，就气候而言，夏季和早秋的白天特别长，太阳在八点钟才下山。阳光十分的温暖，哪怕当日气温只有十几度，只要你一直沐浴在阳光下，你连长袖都不用穿。因为是地中海气候，夏季和秋季几乎不降雨，习惯了广州的潮湿和连绵暴雨，加州的干燥让我感到新奇却又舒适。

（林中小鹿）

非常喜欢UCB的学习氛围，学校里有十几个图书馆，几乎天天都人满为患。上课的时候，也没有人会拿出手机，在这个氛围下，经常会感到消息焦虑的我也屏蔽了所有微信通知和软件推送，全神贯注地听课。国内学习用的教材一般都是课本，而在UCB，至少对于我选的课，几乎不需要用到课本。我们使用的教材是老师精心挑选的论文，远到几十年前，近到2019，几乎都有涵盖。我们学到的知识有许多是当下的最新研究。

最喜欢的一节课是Psychology and Economy，一开始以为是消费者心理学，但其实是经济学和心理学的交叉点。它让我明白了，经济学是一门帮助人做出最优决策的学科。经济学似乎不再是空中楼阁，它似乎可以用来解释我们的每一个行为。甚至连拖延症，都可以用经济学来解释，我学会了使用“承诺机制”来遏制自己的拖延行为，提高自己所能获得的效用。它也帮助我识别了许多商家的“骗局”，比如说“endowment effect”，解释了为什么商家经常会发放短期的优惠广告，而当我看到广告时哪怕优惠过期了我也会忍不住花高于预期价格的钱买我原本不想要的东西，成功遏制了我在电商节产生的消费欲。老师讲的每一篇论文每一个主题，都用经济学的方法解释了我们的心理现象，与生活息息相关，十分有趣。

我唯一一节需要小组合作的课是Neuromarketing，这是一个很新奇的学科，似乎是生物学和市场营销的交叉学科。作为文科生，我看到“前额叶”“皮质层”之类的单词头都大了。但是课程本身并不算太难，基本上都是读论文分析论文，然后再小组做presentation展示所学的内容，期间还要合作做实验写小论文。对我来说是非常新奇的挑战。组员几乎都是native speaker，在交流时让我感到有点心理压力，但是她们不会因为我说得慢或者说的不够深刻而不耐烦，每次我发言她们都会耐心的听并且提意见。后来我也渐渐适应了这种小组讨论，喜欢上了跟她们交流的感觉。

（小组作业）

作为一个能不出门就不出门的人，我在加州也体验到了不一样的生活。我和我的室友们每一两个星期就会出去旅行一次，近到学校里的万圣节鬼屋，远到洛杉矶，踏遍了我们所能到达的每一个地方。还去了当地很出名的游乐园“Six Flags”，一天坐了将近十个不一样的过山车。

（和小伙伴们）

（Six Flags）

如果说要给学弟学妹们建议的话，大概就是珍惜机会，借用《死亡诗社》的一句话——“Carpe Diem”，活在当下，抓紧时间，不忘初心。