为深化教育教学改革，积极探索智能化、自主化、弹性化教学创新路径，4月30日上午，我院召开专题教学改革研讨会，围绕游戏化学习、AI赋能教学、轻量化自主学习模式等议题开展深入研讨。会议由数字经济系主任张鹏清主持，院长孙楚仁出席会议并讲话，院长助理郭晴教授、于斌斌教授、陈寰琦副教授、张靓芝老师、何炜老师、汤玲玲老师、赵雨老师、云锋老师、王祎老师等参加会议，北京在旗科技有限公司架构师孙寿天工程师受邀作技术平台专题汇报。

孙楚仁院长首先介绍了学院办学规模、学科专业建设与人才培养总体情况。他指出，我院作为学校规模最大的学院，本硕博及博士后流动站体系完整，国家一流专业、省级一流专业建设成效显著，应用经济学学科稳居全国前列。当前，传统课堂教学面临学生学习主动性有待提升、大班教学难以分层因材施教、教师重复性工作较多、过程性评价不够充分等现实问题，有必要立足新一代信息技术与学生学习习惯新变化，积极探索更加灵活高效的教学组织形式。

结合学习体验与教学思考，孙楚仁院长介绍了多邻国式碎片化、游戏化学习模式的特点与启示。他表示，该模式在利用碎片化时间、即时反馈、过程记录、激励机制等方面具有借鉴意义，但同时存在学习深度有限、缺乏教师深度参与、高阶能力培养不足等局限。学院仅就此类模式开展可行性探讨，并非确定为固定改革方向，旨在打开思路、集思广益，为推进轻量化、自主化、弹性化教学积累经验。学院将坚持稳妥推进、试点先行、不颠覆现有教学体系的原则，鼓励教师结合课程特点开展小范围、轻量化教学创新尝试。

孙寿天工程师围绕欧拉智能电子教材管理平台（Olamind）作技术介绍。该平台支持PC端与手机端多端适配，可实现校内私有化部署与数据安全管理，具备教材模块化拆解、AI辅助学习、拍照答题、智能批改、学习轨迹全程监测、知识点掌握情况分析等功能，能够为课程数字化、作业智能化、过程管理精准化提供技术支撑。孙寿天表示，技术团队将充分吸纳教师意见，进一步优化平台功能，更好服务一线教学需求。

研讨交流环节，与会教师结合教学实际踊跃发言，提出建设性意见。

张鹏清、于斌斌和郭晴等老师提出，教学创新应坚持制度先行、稳妥推进，在激发学生学习主动性的同时，保证知识体系完整性与思辨能力培养，同步完善工作量认定、激励机制等配套保障。

郭晴、汤玲玲、云锋等老师建议，平台可增加PPT嵌入、题目拍照上传、自动生成习题、智能统计分析等功能，简化教学流程；针对理论性、模型计算类课程，强化知识点逻辑关联，更好兼顾碎片化学习与系统性掌握。

张靓芝老师分享了课程资源建设与教学软件研发经验，认为技术赋能教学是未来趋势，建议在试点过程中明确课程立项、工作量认定与知识产权归属，切实保护教师教学创新积极性。

云锋、汤玲玲、陈寰琦、王祎等青年教师关注平台操作便捷性、教材更新效率与AI赋能减负效果，希望借助智能化工具降低习题编制、作业批改等事务性工作负担，支持成熟课程先行先试。

会议强调，本次研讨为学院教学改革提供了新思路、新启发。学院将坚持开放探索、审慎决策，鼓励教师立足课程实际开展多样化教学创新尝试；将积极对接学校教务处等相关部门，推动小范围、轻量化试点工作；持续完善教学激励与保障机制，充分尊重教师首创精神，不断提升教学现代化水平与人才培养质量。

此次研讨会氛围热烈、务实高效，进一步拓宽了教学改革视野，凝聚了教学创新共识。下一步，学院将继续搭建交流平台，支持教师积极探索信息技术与教育教学深度融合的有效路径，稳步推进高质量教学体系建设。